Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La Revolución de Ayutla de 1854

Objetivo: Identificar causas y consecuencias de corta y larga duración de la Revolución de Ayutla de 1854.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender el problema de conductas inadecuadas dentro y fuera del aula.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de revolución.


• Plantear el problema: ¿Cuáles fueron las causas y consecuencias de corta y larga duración de la Revolución de Ayutla de 1854?


• Motivar a los alumnos a investigar sobre el tema y a formar grupos de trabajo.

Fase de desarrollo:

• Los alumnos, en grupo, deben investigar sobre el contexto histórico de México en 1854 y las causas que llevaron a la Revolución de Ayutla.


• Cada grupo debe presentar sus hallazgos y discutir en clase.


• Se deben promover debates e intercambio de opiniones sobre las diferentes causas y su importancia.


• Presentar ejemplos de situaciones similares en el presente para fomentar el pensamiento crítico.

Fase de cierre:

• Resumir las causas identificadas por los alumnos y destacar las más relevantes.


• Introducir la tarea de la segunda sesión: analizar las consecuencias de corta y larga duración de la Revolución de Ayutla.


• Asignar la lectura de textos relacionados y pedir a los alumnos que reflexionen sobre las implicaciones actuales de dichas consecuencias.


• Dar las indicaciones para los instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar bre