La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Identificar representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua y el territorio en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de hábitos de limpieza

Duración total: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

1. Dar la bienvenida a los alumnos y revisar el tema de la clase anterior sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


2. Presentar el PDA y explicar brevemente lo que se espera lograr al final de la clase.


3. Contextualizar el problema de hábitos de limpieza y su relación con el tema de la clase.

Fase de Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


2. Entregar a cada grupo una serie de imágenes o fotografías relacionadas con las representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre los temas mencionados en el PDA.


3. Pedir a los grupos que analicen las imágenes y discutan entre sí las representaciones que perciben en ellas.


4. Cada grupo deberá seleccionar una imagen y realizar una breve presentación para compartir con el resto de la clase sus hallazgos y conclusiones.

Fase de Cierre:

1. Realizar una discusión en grupo sobre las representaciones encontradas y las diferencias o similitudes entre ellas.


2. Relacionar las representaciones identificadas con las condiciones sociales, culturales e históricas de los pueblos indígenas y afromexicanos.


3. Reflexionar sobre la importancia de reconocer y respetar las representaciones de diferentes culturas.


4. As