Indagación sobre la diversidad lingüística en mi comunidad y el resto del país

Plan de clase

Planeación de clase: Indagación sobre la diversidad lingüística en mi comunidad y el resto del país

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en mi comunidad y el resto del país.
Objetivo: Identificar las lenguas que se hablan en mi municipio y en mi entidad, y en qué contextos y ocasiones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Comprensión de textos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la diversidad lingüística (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística en nuestra comunidad y país.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que los alumnos conocen y hablan en su entorno.


• Ver un video o presentación sobre la diversidad lingüística en México.

Sesión 2: Investigación sobre las lenguas en mi comunidad (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una lengua específica para investigar.


• Cada grupo deberá investigar sobre la lengua asignada, su origen, número de hablantes, contexto de uso, entre otros.


• Los alumnos deben utilizar diferentes fuentes de información como libros, internet, entrevistas a personas que hablan esa lengua, etc.


• Al final de la sesión, cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase.

Sesión 3: Investigación sobre las lenguas en nuestra entidad (45 minutos)

• En esta sesión, los grupos de alumnos investigarán sobre las lenguas que se hablan en su estado o entidad.


• Utilizarán las mismas estrategias de investigación de la sesión anterior.


• Al final de la sesión, cada grupo deberá