Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida.

Solemi M. Machado
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, representa y explica las interacciones entre los factores biológicos (plantas, animales, incluido el ser humano, hongos y organismos microscópicos como bacterias), y los factores físicos (agua, aire, suelo y Sol) en la conformación de los ecosistemas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida.


Objetivo: Identificar, representar y explicar las interacciones entre los factores biológicos y los factores físicos en la conformación de los ecosistemas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: En la escuela no se separan los residuos orgánicos de los inorgánicos y se planea utilizar material para reciclar.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentación de los conceptos de factores físicos y biológicos en los ecosistemas.

  • Actividad: Observación de imágenes de diferentes ecosistemas y discusión en grupos pequeños sobre los factores físicos y biológicos presentes en cada uno.

  • Plenaria: Puesta en común y elaboración de una lista de factores físicos y biológicos.


Sesión 2:



  • Actividad: Investigación guiada sobre la importancia de los factores físicos en los ecosistemas. Los alumnos deberán buscar información en libros y recursos digitales.

  • Plenaria: Compartir los hallazgos y discusión sobre la influencia de los factores físicos en la vida de los seres vivos.


Sesión 3:



  • Actividad: Investigación guiada sobre la importancia de los factores biológicos en los ecosistemas. Los alumnos deberán buscar información en libros y recursos digitales.

  • Plenaria: Compartir los hallazgos y discusión sobre la influencia de los factores biológicos en la conformación de los ecosistemas.


Sesión 4:



  • Actividad: Realización de un experimento para demostrar la interacción entre los factores físicos y biológicos. Los alumnos realizarán una maquet