Introducción al tema
Biridiana Resendiz
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa, compara su consumo diario e identifica en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir a los estudiantes al tema de los costos y beneficios del consumo de agua y promover la conciencia sobre el uso responsable del recurso.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Realizar una lluvia de ideas sobre el consumo de agua en diferentes actividades diarias.
- Preguntar a los estudiantes si saben cuánta agua consumen diariamente.
Desarrollo (25 minutos):
- Mostrar a los estudiantes imágenes y ejemplos de actividades que requieren el uso de agua (bañarse, lavar platos, regar plantas, etc.).
- Realizar una actividad en la que los estudiantes calculen la cantidad de agua que se utiliza en cada actividad.
- Promover la reflexión y el debate sobre el uso responsable del agua y sus posibles consecuencias.
Cierre (10 minutos):
- Resumir los conceptos clave aprendidos en la sesión.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar datos sobre el consumo de agua en su hogar.
Sesión 2: Análisis del consumo de agua
Objetivo: Analizar la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa y comparar su consumo diario.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Revisar la tarea asignada en la sesión anterior.
- Pedir a los estudiantes que compartan sus datos sobre el consumo de agua en actividades específicas en su hogar.
Desarrollo (25 minutos):
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles datos sobre el consumo de agua en diferentes actividades.
- Pedir a los grupos que analicen los datos y los comparen con los datos recopilados por ellos mismos.
- Fomentar la discusión y el intercambio de