Funciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Día 1:

Sesión 1 - Introducción al concepto de funciones

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el concepto de función y su importancia en matemáticas.


• Realizar una breve lluvia de ideas preguntando a los estudiantes qué entienden por función.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar a los alumnos la definición formal de función y sus elementos: dominio, codominio y regla de correspondencia.


• Mostrar ejemplos de funciones y no funciones para que los estudiantes identifiquen las características de cada una.


• Presentar diferentes formas de representar una función: tablas, gráficas y diagramas.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen si una relación dada es una función o no y justifiquen su respuesta.

Día 2:

Sesión 2 - Relaciones proporcionales

Inicio (10 minutos):

• Repasar con los alumnos el concepto de proporcionalidad y cómo se relaciona con las funciones.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales en forma de tablas, gráficas y diagramas.


• Explicar las características de una relación proporcional y cómo identificarlas.


• Pedir a los estudiantes que identifiquen si una relación dada es proporcional o no, y que justifiquen su respuesta.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad en la que los alumnos creen tablas, g