Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Objetivo: Interactuar con manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y compararlas con las de otros lugares, compartiendo conclusiones mediante fotografías o dibujos comentados o mediante un escrito.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y motivación sobre el tema.


• Presentación de la actividad y el objetivo a alcanzar.


• Reflexión sobre la importancia de conocer las manifestaciones culturales y artísticas de nuestra comunidad y de otros lugares.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo (fotografías, videos, objetos, etc.).


• Diálogo sobre las características y elementos presentes en cada manifestación.


• Comparación de las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad con las de otros lugares, destacando similitudes y diferencias.


• Registro de conclusiones mediante fotografías o dibujos comentados o mediante un escrito individual.

Cierre (15 minutos):

• Socialización de las conclusiones alcanzadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Agradecimiento a los alumnos por su participación.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se evaluará la participación activa de los alumnos durante la actividad, su interacción con las manifestaciones culturales y artí