La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de bajo rendimiento escolar, bajo nivel en operaciones básicas, bajo nivel en lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre (en cada sesión)

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por biodiversidad y su importancia.


• Exposición del problema de bajo rendimiento escolar, bajo nivel en operaciones básicas, bajo nivel en lectura y escritura y cómo se integrará en el desarrollo de la planeación.

Desarrollo:

• Realización de una investigación individual en internet sobre ejemplos de biodiversidad local.


• Organización en grupos para compartir y discutir los resultados de la investigación.


• Elaboración de una lista de razones para explicar la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad local.

Cierre:

• Presentación de los resultados por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la biodiversidad local.


• Asignación de un proyecto final que consistirá en proponer acciones para el cuidado de la biodiversidad local.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y l