Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
grecia sanchez
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Objetivo PDA: Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por desigualdad socioeconómica y cómo creen que afecta a las personas y comunidades.
Actividad 1: Identificación del problema (15 minutos):
- Presentar a los alumnos el caso de una comunidad donde existen marcadas diferencias socioeconómicas.
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles roles específicos (investigador, observador, escritor, presentador, etc.).
- Cada grupo deberá investigar las características de la comunidad y las desigualdades existentes.
- Los grupos deberán presentar sus hallazgos y conclusiones al final de la sesión.
Actividad 2: Análisis de consecuencias (20 minutos):
- En grupos, los estudiantes discutirán las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de las personas y comunidades.
- Cada grupo deberá listar y fundamentar al menos tres consecuencias.
- Al final de la discusión, cada grupo compartirá sus conclusiones y se generarán reflexiones grupales.
Sesión 2 (45 minutos):
Actividad 1: Propuestas de acciones (20 minutos):
- En grupos, los estudiantes deberán proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa para todas las personas y comunidades.
- Cada grupo deberá seleccionar una de las acciones pro