Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Objetivo: Escuchar y leer cuentos de distintos orígenes y autores.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Que los alumnos revisen y lean diversos cuentos de la biblioteca escolar y finalicen construyendo un sombrero loco del cuento seleccionado.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de los cuentos en nuestra cultura".


• Conversación sobre los cuentos favoritos de los alumnos y sus autores.


• Lectura en voz alta de un cuento tradicional.


• Preguntas de comprensión sobre el cuento leído.


• Tarea: Investigar sobre un autor de cuentos y traer una breve biografía.

Sesión 2:

• Exposición de las biografías de los autores investigados por los alumnos.


• Lectura en voz alta de un cuento contemporáneo de un autor seleccionado.


• Actividad de comprensión y análisis del cuento.


• Tarea: Leer un cuento de un autor diferente y escribir un resumen.

Sesión 3:

• Intercambio de resúmenes de los cuentos leídos por los alumnos.


• Lectura en voz alta de cuentos de distintos orígenes.


• Actividad de comparación entre los cuentos leídos.


• Tarea: Investigar sobre los orígenes de un cuento tradicional y escribir un pequeño ensayo.

Sesión 4:

• Exposición de los ensayos sobre los orígenes de los cuentos tradicionales.


• Lectura en voz alta de cuentos de distintos autores.


• Actividad de identificación de elementos comunes en los cuentos.


• Tarea: Seleccionar un cuento de la biblioteca escolar para leer y analizar.

Sesión 5:

• Exposició