La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Indaga los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Hábitos de limpieza

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

1. Saludo y conversación sobre la importancia de mantener hábitos de limpieza para una vida saludable.


2. Presentación del problema a resolver: ¿Cómo influyó la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la población afromexicana? ¿Cuáles fueron sus aportaciones a la sociedad y a la cultura de nuestro país?


3. Formación de equipos de trabajo.

Desarrollo:

1. Investigación en línea y en libros sobre los orígenes de la población afromexicana y su historia en nuestro país.


2. Análisis de textos, imágenes y testimonios que evidencien las aportaciones sociales y culturales de la población afromexicana.


3. Discusión en equipo sobre las implicaciones de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la vida de la población afromexicana.

Cierre:

1. Presentación de los hallazgos y conclusiones de cada equipo.


2. Debate y reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad cultural en nuestra sociedad.


3. Reflexión final sobre la importancia de mantener hábitos de limpieza para una vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de investigación: evaluará la calidad y profundidad de la investigación realizada por los estudiantes.


2. Debate y reflexión: evaluará la participación activa de los estudian