Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo: Clasificar y describir polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados); los construye sobre retículas de cuadrados o puntos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Falta de estantes para dejar los libros en la escuela

Sesión 1 (Introducción)

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentar la problemática sobre la falta de estantes para dejar los libros en la escuela.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.


3. Introducir el concepto de figuras geométricas y mostrar ejemplos de triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos.


4. Solicitar a los alumnos que observen su entorno en busca de objetos con estas formas y los compartan con la clase.

Sesión 2 (Exploración de propiedades)

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Revisar las respuestas de los alumnos respecto a la búsqueda de objetos con las formas mencionadas.


2. Proporcionar a cada alumno una retícula de cuadrados o puntos.


3. Pedir a los alumnos que construyan diferentes polígonos (triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos) utilizando la retícula.


4. Guiar a los alumnos para que identifiquen y anoten el número de lados y vértices de cada figura construida.


5. Dialogar en grupo sobre las propiedades de cada figura y cómo se relacionan con el número de lados y vértices.

Sesión 3 (Clasificación de figuras)

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repasar las propiedades de los polígonos construidos en la sesión anterior.