Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase de Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

PDA (Propósito de Aprendizaje): Reflexiona acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Problema a abordar: Analizar cuadros o pinturas de la época que ilustren los acontecimientos históricos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema a los estudiantes: ¿Cuál es la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos?


• Planteamiento del problema a resolver: Analizar cuadros o pinturas de la época que ilustren los acontecimientos históricos.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia para el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre qué son las fuentes históricas y cómo pueden ayudar en la interpretación de hechos y procesos.


• Introducción a los diferentes tipos de fuentes históricas, como cuadros, pinturas, documentos escritos, etc.


• Análisis de un cuadro o pintura antigua en grupo, identificando los detalles que ayudan a comprender los acontecimientos históricos representados.


• Discusión en grupo sobre las diferentes interpretaciones que se pueden dar a partir de las fuentes históricas.

Cierre:

• Reflexión individual por escrito sobre la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.


• Discusión en grupo sobre las reflexiones individuales.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión: Investigar y seleccionar una pintura o cuadro antiguo