Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Reconocer y utilizar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Actividad 1 (15 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Dialogar con los alumnos sobre la importancia de la narración en diferentes formas de expresión, como la literatura, el cine, la televisión, etc.


• Mostrar ejemplos de diferentes estilos narrativos, como la narración en primera persona, en tercera persona, el diálogo, etc.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen algunos estilos narrativos que conozcan.

Actividad 2 (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo una serie de imágenes que representen diferentes sucesos del pasado y del presente.


• Pedir a los alumnos que creen una narración utilizando las imágenes como base, utilizando diferentes estilos narrativos.


• Cada grupo deberá presentar su narración al resto de compañeros.

Actividad 3 (10 minutos):

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para reflexionar sobre los diferentes estilos narrativos utilizados por los grupos.


• Destacar la importancia de utilizar recursos como el diálogo, las descripciones detalladas, los tiempos verbales adecuados, entre otros.

Sesión 2:
Objetivo: Utilizar las historietas como recurso para la narración de sucesos.

Actividad 1 (15 minutos):

• Recordar a los alumnos la importancia de la narración en diferentes formas de expresión, incluyendo las historietas.


• Mostrar ejemplos de diferentes historietas, haciendo énfasis en la estructura narrativa y los recursos utilizados.

Actividad 2 (20 minutos):

• Proporcionar a cada alumn