Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Raquel Reyes
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


PDA: Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender de manera interdisciplinaria: Vida sexual activa.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Sesión 1:

    • Objetivo de la sesión: Introducir el tema y generar reflexión sobre la importancia de promover una vida saludable a través de mensajes en medios comunitarios o masivos de comunicación.

    • Actividades:

      1. Presentación del tema a través de una breve exposición.

      2. Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación utilizados para transmitir mensajes.

      3. Iniciar una discusión sobre la importancia de promover una vida saludable en la comunidad y cómo se pueden utilizar los medios de comunicación para lograrlo.

      4. Asignar tareas para la siguiente sesión.






Fase 2: Desarrollo



  • Sesión 2:



    • Objetivo de la sesión: Investigar y recopilar información sobre la vida saludable y los mensajes que se están transmitiendo en la comunidad.

    • Actividades:

      1. Realizar una investigación en grupos sobre los mensajes para promover una vida saludable que se están transmitiendo en la comunidad a través de diferentes medios de comunicación.

      2. Recopilar la información encontrada en una presentación o póster.

      3. Presentar los resultados de la investigación en clase.





  • Sesión 3:



    • Objetivo de la sesión: Analizar y reflexionar sobre los mensajes encontrados y cómo podrían mejorarse.