Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y conversación sobre la importancia de las historias y la lectura.


• Presentación del problema a resolver: fomentar el gusto por la lectura en los alumnos de preescolar mediante la lectura de cuentos por parte de los padres de familia.

Desarrollo (25 minutos):

• Conversación sobre los diferentes tipos de historias que conocen (cuentos, leyendas, fábulas, etc.).


• Lectura de un cuento por parte del docente.


• Conversación sobre los elementos de la historia (personajes, escenarios, conflictos, resolución).


• Actividad: los alumnos formarán grupos y crearán una historia en conjunto, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final. Cada grupo deberá dibujar su historia en un papel grande.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los dibujos de cada grupo y narración de las historias.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y la escritura en la narración de historias.


• Asignación de tarea: pedir a los padres de familia que cuenten un cuento a sus hijos y lo registren en un papel.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: el docente observará la participación activa de los alumnos durante la lectura de cuentos, la creación de historias en grupo y la presentación de los dibujos y narraciones.

   
   



2. Registro de las historias inventadas por los alumnos: el docente valorará la capacidad de los alumnos para narrar una historia c