Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Maria Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título del Proyecto: "Creando belleza en nuestra comunidad"


Objetivo General: Analizar el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.


Objetivo Específico:



  • Reconocer los elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.

  • Aplicar los elementos de las artes y recursos estéticos en una creación personal.

  • Fomentar la participación comunitaria a través del arte.

  • Generar un espacio de aprendizaje interdisciplinario.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Artes y experiencias estéticas


Fase 1: Inicio


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto y su importancia para la comunidad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.

  • Organización de grupos de trabajo para la investigación y recolección de ejemplos de manifestaciones artísticas que utilicen estos elementos.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 2:



  • Presentación de los resultados de la investigación en grupos.

  • Análisis y discusión sobre los elementos de las artes y recursos estéticos encontrados en las manifestaciones artísticas.

  • Introducción a los conceptos de ritmo, repetición, armonía, contraste y variación.

  • Ejercicios prácticos para identificar y reconocer estos elementos en diferentes obras de arte.


Sesión 3:



  • Realización de una visita a un espacio natural o social de la comunidad para observar y analizar los elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el entorno.

  • Registro de los hallazgos a través de dibujos, fotografías o escritos.


Sesión 4:



  • Presentación y discusión de los regi