Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3°: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo: Indagar acerca de cómo funciona su cuerpo y sus cambios físicos, y explicar lo que entienden.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los seres vivos y el cuerpo humano.


• Lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben acerca del cuerpo humano.


• Observación de imágenes y videos que muestren el funcionamiento del cuerpo humano.


• Generar una lista de preguntas e inquietudes que tengan los alumnos sobre el cuerpo humano.

Sesión 2:

• Organización de los grupos de trabajo.


• Registro de las preguntas e inquietudes de los alumnos en un mural.


• Investigación en libros, internet u otras fuentes de información para buscar respuestas a las preguntas planteadas.


• Registro de la información encontrada en fichas o cuadernos.

Sesión 3:

• Puesta en común de la información recopilada.


• Análisis y discusión de las respuestas encontradas.


• Identificar las similitudes y diferencias en las respuestas obtenidas.


• Realización de actividades prácticas relacionadas con el tema, como juegos de movimiento para explorar el funcionamiento del cuerpo humano.

Sesión 4:

• Continuación de las actividades prácticas, como la elaboración de maquetas o dibujos del cuerpo humano.


• Explicación y presentación de las maquetas o dibujos realizados por los alumnos.


• Reflexión y conclusiones sobre lo aprendido hasta el momento.

Sesión 5:

• Evaluación formativa:
  
  
  1. Cuestionario de preguntas abiertas