Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 5º de Primaria

Tiempo estimado: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Los alumnos escribirán textos informativos empleando signos de puntuación para organizar las ideas dentro de los párrafos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción (45 minutos)

• Presentación del tema y de la importancia de los textos informativos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre temas de interés tanto colectivo como individual.


• Explicación de la función de los signos de puntuación: coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte.


• Ejemplos prácticos sobre el uso de estos signos en textos informativos.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)

• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Cada grupo elegirá un tema de interés y realizará una investigación en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Recopilación de la información obtenida en fichas o esquemas.

Sesión 3: Elaboración del texto informativo (45 minutos)

• Cada grupo utilizará la información recopilada para redactar un texto informativo.


• Se enfatizará la importancia de la organización de las ideas mediante el uso de los signos de puntuación trabajados.


• Revisión y corrección del texto en grupo.

Sesión 4: Presentación y reflexión (45 minutos)

• Cada grupo presentará su texto informativo al resto de la clase.


• Los estudiantes realizarán una reflexión sobre lo aprendido durante el proceso.


• Evaluación formativa mediante dos instrumentos (ver siguientes apartados).

Instrumento de evaluación formativa 1: Rúbrica
Criterios:

• Uso adecuado de signos de puntuac