El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Nadia Selene Hernández
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Objetivo PDA: Elabora escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de alumnos con problemas de comunicación entre sus compañeros y malos tratos entre ellos.
Enfoque: Vida saludable.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación de la temática.
- Realización de una dinámica para promover la empatía y el respeto entre los alumnos.
Desarrollo:
- Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con la comunicación entre compañeros y los malos tratos.
- Debate y reflexión sobre la importancia de una buena comunicación y relaciones saludables en la comunidad.
- Introducción de vocabulario relacionado con el tema y práctica de expresiones para expresar necesidades, intereses y problemas en inglés.
- Ejercicios prácticos individuales y en parejas para practicar el uso del vocabulario y las expresiones aprendidas.
- Trabajo en grupos para identificar acciones colectivas que puedan llevarse a cabo para solucionar los problemas identificados.
Cierre:
- Presentación de las propuestas de acciones colectivas por parte de cada grupo.
- Votación y elección de las acciones más viables y relevantes.
- Reflexión final sobre la importancia de trabajar en comunidad y buscar soluciones colectivas.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación participante: El docente observará la participación activa de los alumnos durante la dinámica inicial, el debate y la realización de los ejercicios prácticos. Se evaluará su capacidad para expresar