Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Tema: Reconocimiento de las letras del nombre en textos impresos y digitales

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de las letras del nombre (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a aprender sobre las letras de nuestro nombre y cómo se utilizan en diferentes textos".


• Realizar una actividad de exploración de letras: proporcionar a los alumnos tarjetas con las letras de sus nombres y pedirles que las manipulen y las ordenen.


• Invitar a los alumnos a compartir sus hallazgos y observar las similitudes y diferencias entre los nombres de sus compañeros.

Sesión 2: Producción gráfica individual (45 minutos)

• Presentar diferentes ejemplos de textos impresos que contengan los nombres de los alumnos.


• Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel.


• Proporcionar diferentes materiales (lápices de colores, crayones, pegatinas, etc.) para que los alumnos decoren su nombre.


• Fomentar la creatividad y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión 3: Producción gráfica colectiva (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Pedir a cada grupo que elija un destinatario o destinataria (como un familiar, amigo o compañero de clase) y que escriban una tarjeta de felicitación con los nombres de todos los miembros del grupo.


• Incentivar la colaboración y el trabajo en equipo.

Sesión 4: Uso de tecnología (45 minutos)

• Introducir a los alumnos al uso de dispositivos tecnológicos como tablets o