Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Miriam Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Grado: 6º de Primaria
Objetivo (PDA): Seleccionar y leer cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1: Introducción al proyecto
Duración: 45 minutos



  • Presentación del proyecto y su importancia para la comprensión y disfrute de la lectura de cuentos y poemas.

  • Diálogo sobre los intereses y gustos de los alumnos en relación a la lectura.

  • Explicación del objetivo del proyecto: Selección y lectura de cuentos y poemas del mundo.

  • Asignación de tareas: Cada alumno debe seleccionar un cuento de la biblioteca para leer en casa y compartir en la siguiente sesión.


Sesión 2: Lectura y análisis de cuentos
Duración: 45 minutos



  • Compartir en grupo los cuentos seleccionados por los alumnos.

  • Lectura en voz alta de los cuentos seleccionados.

  • Análisis de los elementos del cuento: personajes, trama, ambiente, mensaje, etc.

  • Reflexión sobre el disfrute de la lectura y la comprensión de los cuentos.


Sesión 3: Lectura y análisis de poemas
Duración: 45 minutos



  • Introducción al género poético y sus características.

  • Lectura en voz alta de poemas seleccionados por el docente.

  • Análisis de los elementos del poema: estructura, ritmo, rima, mensaje, etc.

  • Comparación de los cuentos y poemas leídos hasta el momento y reflexión sobre las diferencias y similitudes.


Sesión 4: Elaboración de un sombrero loco del cuento
Duración: 45 minutos



  • Explicación de la técnica de elaboración de un sombrero loco.

  • Selección de un cuento leído previamente para inspirar el diseño del sombrero.

  • Trabajo en grupos para la elaboración de los sombrer