Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Dar a conocer el valor de la familia y sus aportaciones para favorecer el desarrollo personal y social de sus integrantes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema de la equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.


• Explicar la importancia de reflexionar sobre los estilos de relación y distribución de responsabilidades.


• Motivar a los alumnos a participar activamente en las sesiones y a realizar acciones que promuevan la equidad de género en su entorno.

Sesión 2: La familia como agente de equidad de género (15 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre las responsabilidades y roles asignados en la familia.


• Analizar posibles desigualdades de género presentes en la distribución de estas responsabilidades.


• Reflexionar sobre cómo se pueden promover relaciones más equitativas en el ámbito familiar.

Sesión 3: La escuela como agente de equidad de género (15 minutos)

• Discutir sobre los estereotipos de género presentes en la escuela y cómo pueden afectar a los alumnos.


• Plantear acciones concretas que se pueden llevar a cabo para promover la igualdad de género en la escuela.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos propongan ideas para fomentar la equidad de género en su escuela.

Sesión 4: La comunidad como agente de equidad de género (15