Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 1º
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros. Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: la importancia de escribir y reconocer nuestros nombres en la lengua materna.


• Mostrar a los alumnos ejemplos de nombres escritos en diferentes materiales (papel, etiquetas, pizarrón, etc.).


• Realizar preguntas motivadoras para despertar el interés de los alumnos, como: ¿Por qué es importante saber escribir y reconocer nuestro nombre? ¿En qué situaciones podemos utilizar nuestro nombre?

Desarrollo (25 minutos):

• Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y un lápiz.


• Pedir a los estudiantes que escriban su nombre en la parte superior de la hoja.


• Facilitar una lista con los nombres de todos los alumnos de la clase.


• Pedir a los alumnos que comparen su nombre escrito con los nombres de sus compañeros. Pueden hacerlo en parejas o en grupos pequeños.


• Fomentar la comunicación y el intercambio de opiniones entre los alumnos mientras comparan los nombres.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común con los alumnos para compartir sus experiencias al comparar sus nombres.


• Reflexionar sobre la importancia de reconocer y respetar la diversidad de nombres en la comunidad.


• Plantear una actividad para la siguiente sesión en la que los alumnos utilicen su nombre par