Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos
Objetivo: Identificar información específica sobre asuntos de interés, y comprender el tema central.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Discusiones constantes por desigualdad, equidad de género y exclusión en las diversas actividades de la escuela.

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Presentación del tema central utilizando imágenes y preguntas para generar interés y motivación en los alumnos.


• Introducción a la problemática: Explicación de la desigualdad, equidad de género y exclusión en la escuela.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés para los alumnos y seleccionar uno para trabajar durante el proyecto comunitario.


• Evaluación formativa 1: Observación del nivel de participación y comprensión en la lluvia de ideas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Recordatorio del tema y problemática abordada en la sesión anterior.


• Investigación sobre el tema seleccionado: Los alumnos buscarán información sobre el tema de interés elegido, utilizando diversas fuentes como libros, internet y entrevistas a personas de la comunidad.


• Actividad principal: Realizar una lista de las preguntas y respuestas más relevantes encontradas durante la investigación.


• Evaluación formativa 2: Revisión de la lista de preguntas y respuestas para evaluar la comprensión y selección de información relevante.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial: Reflexión sobre la importancia de la igualdad de género y la inclusión en la sociedad.


• Producción de textos informativos: Los alumnos utilizarán la información recopilada en la sesión anterior