Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz

Objetivo de aprendizaje (PDA): Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Explicación breve sobre el tema de interacción motriz y su importancia en la convivencia.

Desarrollo (25 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos acerca de las normas básicas de convivencia que conocen.


• Promover la reflexión y el diálogo sobre la importancia de estas normas en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.


• Plantear a los alumnos el problema "Falta de pautas de crianza en casa" y su relación con la interacción motriz.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las consecuencias de la falta de pautas de crianza en la interacción motriz.


• Proporcionar a los grupos recursos como libros, internet, revistas, etc. para realizar la investigación.

Cierre (10 minutos):

• Socialización de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Participación activa y respetuosa de todos los alumnos en la discusión de las consecuencias de la falta de pautas de crianza en la interacción motriz.


• Reflexión final sobre la importancia de conocer y aplicar normas básicas de convivencia en la vida diaria.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante:

• Registrar la participación activa y respetuosa de los alumnos durante la lluvia de ideas y la discusión en grupo.