Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Compartir con sus pares el significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que ha participado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del concepto de identidad y pertenencia a una comunidad.


• Actividad: Los alumnos se organizan en parejas y entrevistan a sus compañeros para conocer las celebraciones y conmemoraciones en las que han participado.


• Reflexión grupal: Compartir las respuestas obtenidas y resaltar la importancia de estas celebraciones y conmemoraciones en la comunidad.

Sesión 2:

• Presentación del problema: Los alumnos no conocen acerca de la celebración del carnaval de su comunidad.


• Actividad: Investigación en grupos sobre el carnaval de la comunidad. Los alumnos buscarán información en libros, internet o entrevistando a personas de la comunidad.


• Reflexión grupal: Compartir los hallazgos de la investigación y destacar la importancia del carnaval en la comunidad.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos crean una maqueta o dibujo del carnaval de su comunidad, utilizando materiales reciclados.


• Reflexión grupal: Exposición de las maquetas o dibujos y explicación de los elementos representados en cada uno.

Sesión 4:

• Actividad: Los alumnos organizan una pequeña presentación teatral sobre el carnaval de su comunidad, representando algunas escenas.


• Reflexión grupal: Análisis de las re