La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 2º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Describir las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Los alumnos dicen muchas malas palabras.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Virreinato de la Nueva España.


• Motivación: Mostrar imágenes de la época colonial y preguntar a los alumnos qué saben sobre este período histórico.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo) y asignación del problema: "¿Cómo afectaron las formas de exacción a la población y los territorios indígenas durante el Virreinato de la Nueva España?"


• Investigación en el aula y en la biblioteca sobre las formas de exacción durante el Virreinato.


• Organización de la información recopilada en un mapa conceptual.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Reflexión sobre las formas de exacción y su impacto en la población y los territorios indígenas.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y del objetivo de la clase anterior.


• Motivación: Proyección de un video corto sobre la vida en el Virreinato de la Nueva España.

Desarrollo (30 minutos):

• Análisis de documentos históricos (cartas, diarios, etc.) que relaten las formas de exacción durante el Virreinato.


• Discusión en grupo sobre las implicaciones de estas formas