Funciones - Proporcionalidad Inversa

Plan de clase

Planeación de Clase: Funciones - Aprendizaje por indagación

Nivel: Secundaria 2º
Tema: Funciones - Proporcionalidad Inversa

Objetivo principal (PDA): Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, utilizando una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Objetivo interdisciplinar: Promover la conciencia sobre salud e higiene en los alumnos, relacionándolo con la proporcionalidad inversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la Clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Realizar una breve introducción sobre el concepto de funciones y proporcionalidad inversa.


2. Presentar a los alumnos el problema de salud e higiene que se abordará en la clase.


3. Plantear una pregunta desencadenante como: ¿Cómo se relacionan la higiene y la salud en nuestra vida diaria?

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una situación problemática relacionada con la proporcionalidad inversa y la higiene.


2. Los grupos deberán investigar y analizar la situación problemática, identificando las magnitudes o cantidades inversamente proporcionales involucradas.


3. Los alumnos deberán utilizar una tabla, gráfica o representación algebraica para visualizar la relación entre las magnitudes o cantidades.


4. Los grupos deberán realizar conclusiones sobre la relación de proporcionalidad inversa y su implicancia en la solución del problema de salud e higiene.

Cierre (10 minutos):

1. Cada grupo compartirá su situación problemática, análisis y conclusiones con el resto de la clase.


2. Fomentar la discusión y reflexión en torno a las diferentes situ