Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Cristian Ortega
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Objetivo de Aprendizaje:
Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: En esta planeación se integrarán elementos de las asignaturas de Ciencias Naturales y Geografía.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y bienvenida a los estudiantes.
- Presentación del objetivo de la clase.
- Planteamiento del problema: "Se desconocen materiales de tecnología en la comunidad".
- Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales tecnológicos que conocen los estudiantes.
- Breve explicación sobre la importancia de conocer los materiales tecnológicos y su relación con la comunidad.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- División de los estudiantes en grupos de trabajo.
- Cada grupo investigará un material tecnológico específico y su origen, transformación y características.
- Los materiales pueden ser asignados por el docente o elegidos por los estudiantes.
- Utilización de recursos tecnológicos como internet, libros y revistas para la investigación.
- Los estudiantes deberán recopilar la información en un documento digital o en cartulinas.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.
- Discusión en grupo sobre la importancia de utilizar los materiales tecnológicos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
- Reflexión final sobre el problema planteado al inicio de la clase y las posibles soluciones desde la perspectiva de los materiales te