La Tabla periódica y los modelos atómicos de Bohr

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y los modelos atómicos de Bohr

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Objetivo (PDA): Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Se desconoce los modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas y número atómico de los primeros elementos químicos.

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinar: "¿Qué sabemos sobre los modelos atómicos de Bohr y cómo se relacionan con el número atómico de los elementos químicos?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los conocimientos previos de los alumnos.


• Establecer el objetivo de la clase y explicar la importancia de comprender los modelos atómicos y la tabla periódica.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre el modelo atómico de Bohr y su relación con el número atómico de los elementos químicos.


• Proporcionar recursos (libros, internet, videos) para que los alumnos recopilen información relevante.


• Guiar a los alumnos en la investigación y resolver dudas que surjan.

Cierre:

• Realizar una breve discusión en grupo sobre lo investigado.


• Solicitar a los