Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos
Agustin Martinez
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria
Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos
Objetivo (PDA): Explicar cómo obtiene el cuerpo humano la energía a partir de los nutrientes e identificar los alimentos que los contienen.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Integración interdisciplinar: Atender al problema "Obtiene la energía del cuerpo humano"
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Planteamiento del problema "Obtiene la energía del cuerpo humano".
- Realización de una lluvia de ideas sobre cómo creen los alumnos que el cuerpo obtiene la energía.
Desarrollo:
- Explicación de los diferentes tipos de nutrientes (carbohidratos, proteínas y lípidos) y su función en el cuerpo humano.
- Visionado de un video explicativo sobre cómo los nutrientes se convierten en energía en el cuerpo.
- Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen alimentos ricos en carbohidratos, proteínas y lípidos.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la actividad práctica.
- Reflexión sobre la importancia de una alimentación equilibrada para obtener la energía necesaria para el cuerpo humano.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso del tema de la clase anterior.
- Planteamiento de preguntas sobre cómo se obtiene la energía a partir de los nutrientes.
Desarrollo:
- Realización de una investigación en grupos sobre cómo se produce la digestión y absorción de nutrientes en el cuerpo humano.
- Elaboración de un esquema o mapa conceptual que represente la información encontrada.
- Presentació