Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Explora y construye desarrollos planos de esferas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar a atender: ¿Cómo aplicar los conceptos de circunferencia, círculo y esfera en la construcción de un modelo a escala de un globo terráqueo?

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación y aportes en los debates y discusiones grupales.


2. Rubrica para evaluar la construcción del modelo a escala del globo terráqueo.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio (5 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Planteamiento de la problemática interdisciplinar: ¿Cómo aplicar los conceptos de circunferencia, círculo y esfera en la construcción de un modelo a escala de un globo terráqueo?

Desarrollo (35 minutos):

• Presentación de ejemplos y definiciones de circunferencia, círculo y esfera.


• Realización de actividades prácticas para identificar y diferenciar estos conceptos.


• Discusión grupal sobre las características y propiedades de la circunferencia, círculo y esfera.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tarea: investigar sobre la importancia de los conceptos de circunferencia, círculo y esfera en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio (5 minutos):

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Presentación de los hallazgos de la investigación realizada por los alumnos sobre la importancia de los conceptos de circunferencia, círculo y esfera en la vida cotidiana.

Desarrollo (35 minutos):

• Planteamiento de la problemática interdisciplinar a atender: ¿Có