Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Desconocemos la independencia de América Latina, no tenemos datos, fechas ni personajes, queremos abordarlo mediante un mapa ilustrado.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.


• Planteamiento de la problemática: Desconocimiento de la independencia de América Latina y la necesidad de abordarla mediante un mapa ilustrado.


• Motivación: Mostrar imágenes de algunos líderes y eventos de la independencia de América Latina para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y cada grupo investiga sobre la independencia de un país latinoamericano. Deben recopilar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes.


• Organización de la información: Cada grupo organiza la información recopilada en una cronología y la presenta al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión en grupo: Los alumnos reflexionan sobre lo aprendido y comparten sus impresiones.


• Tarea: Los alumnos deben investigar sobre las causas y consecuencias de las luchas de independencia en América Latina para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: El docente repasa brevemente lo aprendido en la sesión anterior.