Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce que las producciones gráficas son importantes al establecer vínculos sociales y mantener comunicación con su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se iniciará la clase con una breve introducción sobre la importancia de las producciones gráficas y su relación con la comunicación y los vínculos sociales.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las diferentes producciones gráficas que conocen (cartas, tarjetas, dibujos, etc.).


• Reflexión: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan las ocasiones en las que han utilizado alguna producción gráfica para comunicarse con su comunidad.

Sesión 2:

• Actividad: Se formarán equipos de trabajo y se les asignará la tarea de crear una postal dirigida a algún miembro de su familia.


• Desarrollo: Los alumnos deberán planificar y crear la postal, utilizando diferentes materiales como colores, pegamento, papel, etc.


• Reflexión: Se realizará una puesta en común, donde cada equipo compartirá su postal y explicará por qué eligieron a ese destinatario.

Sesión 3:

• Actividad: En esta sesión, los alumnos realizarán una visita a una biblioteca comunitaria o a la biblioteca de la escuela, donde podrán observar diferentes producciones gráficas como libros, revistas, carteles, etc.


• Observación y reflexión: Se les pedirá a los alumnos que observen detenidamente las producciones gráficas presentes en la bibl