Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.

Guillermo Oswaldo López º
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 3º de Secundaria


Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.


Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos, así como aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y su duración.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Se incorporará el tema de la primera revolución industrial de Inglaterra a través de una muestra de inventos, buscando las causas que la desarrollaron.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos: se aplicará al inicio de la primera sesión para identificar los conocimientos y comprensión previa de los alumnos sobre el tema de la independencia en Latinoamérica.



  2. Rubrica de elaboración de la cronología: se utilizará al final de la última sesión para evaluar la capacidad de los alumnos para elaborar una cronología completa y precisa de las luchas de independencia en Latinoamérica.




Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la independencia en Latinoamérica y explicar el objetivo de la clase.

  • Aplicar el cuestionario de conocimientos previos.

  • Discutir las respuestas del cuestionario y aclarar conceptos erróneos o dudas.


Desarrollo:



  • Introducir a los alumnos a la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el problema: elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica.

  • Proporcionar a los grupos recursos com