Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo: Experimentar, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconocer si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se realizará una conversación inicial con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre los objetos y elementos de su comunidad.


• Presentación del problema: Se planteará la problemática de que los alumnos no conocen las artesanías de su comunidad y se discutirá la importancia de conocer y valorar el patrimonio cultural.


• Actividad de indagación: Se formarán grupos pequeños de alumnos y se les proporcionarán diferentes objetos y elementos de la comunidad con los que podrán experimentar y explorar. Se les pedirá que clasifiquen estos objetos según sus características y registren sus observaciones.


• Cierre de la sesión: Se realizará una puesta en común de las observaciones y clasificaciones realizadas por cada grupo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Se recordará lo trabajado en la sesión anterior y se resaltarán las observaciones realizadas por los alumnos.


• Actividad de experimentación: Se les proporcionarán diferentes materiales y herramientas para que los alumnos puedan experimentar y transformar los objetos de su entorno, siguiendo normas de seguridad. Se les animará a hacer cambios en los objetos y observar las transformaciones.


• Registro de observaciones: Los alumnos registrarán en un cuaderno la