Estudio de los números
Jose Luis
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas y de diversos contextos, cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cinco cifras; identifica regularidades en los números.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Estudio de los números
Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas y de diferentes contextos, el alumno contará, representará de diferentes formas, interpretará, ordenará, leerá y escribirá números naturales de hasta cinco cifras; identificará regularidades en los números.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Sesión 1: Introducción al estudio de los números
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
Activación del conocimiento previo (5 minutos):
- Pregunta a los alumnos: ¿Qué saben sobre los números naturales?
- Anota las respuestas en el pizarrón.
Presentación del problema (10 minutos):
- Muestra a los alumnos una serie de tarjetas con números naturales de hasta cinco cifras.
- Pregunta a los alumnos: ¿Qué observan en estas tarjetas?
- Anota sus observaciones en el pizarrón.
Planteamiento del objetivo (5 minutos):
- Explica a los alumnos el objetivo de la clase: Aprender a contar, representar, interpretar, ordenar, leer y escribir números naturales de hasta cinco cifras; identificar regularidades en los números.
Desarrollo de la indagación (20 minutos):
- Proporciona a los alumnos diferentes materiales (bloques, tarjetas, fichas numéricas, etc.) y pide que realicen diversas actividades relacionadas con los números naturales.
- Observa y guía su trabajo, resolviendo dudas y proporcionando retroalimentación.
Reflexión y síntesis (5 minutos):
- Pregunta a los alumnos: ¿Qué aprendieron sobre los números naturales en esta sesión?
- Realiza una síntesis de los aprendizajes en el pizarrón.
Integración interdisciplinar: Atender al problema "México: historia e identidad"
- Durante la indagación, propicia que