Introducción al tema de la diversidad natural en la comunidad

Guadalupe Tacuba
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los cuidados que necesitan las plantas y los animales de su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la diversidad natural en la comunidad



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de la diversidad natural y despertar su curiosidad sobre los cuidados de las plantas y los animales en su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludar a los alumnos y conversar sobre la importancia de cuidar las plantas y los animales en nuestra comunidad.

    • Mostrar imágenes de diferentes plantas y animales y preguntar a los alumnos si los reconocen y si saben cómo se llaman.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una actividad de observación de plantas y animales en el aula o en el patio de la escuela.

    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes plantas o animales para que los observen y registren en dibujos o palabras.

    • Fomentar la comunicación entre los grupos para compartir sus observaciones y comparar las características de las diferentes plantas y animales.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Invitar a los alumnos a compartir sus observaciones y conclusiones sobre las diferencias y similitudes entre las plantas y los animales.

    • Plantear la pregunta guía para la siguiente sesión: ¿Qué cuidados necesitan las plantas y los animales de nuestra comunidad?




Sesión 2: Indagación sobre los cuidados de las plantas y los animales



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Indagar sobre los cuidados que necesitan las plantas y los animales de su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Recordar la pregunta guía de la sesión anterior: ¿Qué cuidados necesitan las plantas y los animales de nuestra comunidad?

    • Pedir a los alumnos que compartan ideas sobre posibl