Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
ABNER URRIZA
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Objetivo (PDA): Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema: La vida cultural y social a través de la lectura y la escritura
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Actividad 1: (5 minutos)
- Saludo y presentación de la clase.
- Recordar a los alumnos el tema anteriormente abordado sobre el cuidado del medio ambiente.
Actividad 2: (10 minutos)
- Presentación del problema: ¿Cómo impactan las actividades humanas en la naturaleza y en la salud?
- Generar una lluvia de ideas sobre posibles respuestas.
- Registrar las respuestas en el pizarrón.
Actividad 3: (20 minutos)
- Formar equipos de trabajo.
- Cada equipo deberá investigar y recopilar información sobre los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos en su comunidad.
- Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de información, como libros, internet, entrevistas a expertos, etc.
- Cada equipo deberá tomar notas y registrar los datos obtenidos.
Actividad 4: (10 minutos)
- Puesta en común de los resultados de la investigación.
- Cada equipo expondrá brevemente lo que han descubierto sobre los problemas de contaminación en su comunidad.
- Se fomentará la participación de todos los alumnos para generar un debate.
Sesión 2:
Actividad 1: (10 minutos)
- Recordar lo aprendido en la sesión anterior