Introducción al sistema respiratorio y su relación con el intercambio de gases

miguel rafaela
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al sistema respiratorio y su relación con el intercambio de gases


Objetivo: Los alumnos describirán la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, en el intercambio de gases.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión de la planificación de la serie de clases.

    • Realización de una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la respiración y el sistema respiratorio.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de una breve explicación sobre el sistema respiratorio y su importancia en el intercambio de gases.

    • Proyección de imágenes o videos ilustrativos sobre la estructura de la nariz, tráquea y pulmones, y su relación en el proceso de respiración.

    • Realización de preguntas y respuestas para aclarar dudas y reforzar el aprendizaje.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realización de una actividad práctica en la cual los alumnos formarán grupos y realizarán una representación mediante modelos de la relación de la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.

    • Evaluación formativa: Observación durante la actividad práctica para identificar el nivel de comprensión y participación de los alumnos.




Sesión 2: La importancia de una alimentación adecuada en el sistema respiratorio


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de una alimentación adecuada para el funcionamiento óptimo del sistema respiratorio.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso del tema anterior y revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

    • Planteamiento de la problemática de la alimentación inadecuada y su relación con el sistema respiratorio.