La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Grado: Secundaria 1º (alumnos de 11-12 años)

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad para exponer de los alumnos

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Presentación de ejemplos de situaciones problemáticas en la comunidad.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas para identificar situaciones problemáticas de la comunidad.


• Elección de una situación problemática para trabajar en el proyecto comunitario.


• Investigación en grupo sobre la situación elegida: causas, consecuencias y posibles soluciones.


• Análisis de la información recopilada y discusión en plenaria.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de identificar situaciones problemáticas en la comunidad.


• Asignación de la tarea de elaborar un cuento que plantee una forma creativa de resolver la situación elegida.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de técnicas de creatividad para la elaboración del cuento.

Desarrollo:

• Realización de un ejercicio de escritura creativa para generar ideas para el cuento.


• Trabajo en grupos para compartir las ideas generadas y eleg