Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Pérdida de la diversidad cultural y lingüística, lo que puede llevar a la homogeneización y a la disminución de la comprensión intercultural.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y discusión sobre la importancia de la preservación y conservación de las lenguas. Introducción a la problemática de la pérdida de la diversidad cultural y lingüística.
Desarrollo: Lectura individual de textos informativos en inglés sobre la importancia de preservar las lenguas. Realización de actividades de comprensión lectora y reflexión sobre los contenidos.
Cierre: Puesta en común de los aprendizajes adquiridos. Discusión en grupo sobre la relación entre la preservación de las lenguas y la diversidad cultural.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de lo trabajado en la sesión anterior. Presentación de textos científicos en inglés que abordan la conservación de las lenguas desde una perspectiva interdisciplinaria.
Desarrollo: Lectura y análisis de los textos científicos. Realización de actividades de comprensión lectora y discusión en grupos sobre las ideas principales de los textos.
Cierre: Puesta en común de los aprendizajes adquiridos. Reflexión sobre la importancia de a