Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

Planeación de clase - Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Objetivo: Analizar y describir la estructura de cadenas alimentarias: productores (plantas), consumidores (animales), y descomponedores (hongos y bacterias), así como su relación con el lugar donde habitan.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Lamentablemente cada vez son más los perros que, debido a la falta de conciencia de las personas, son obligados a vivir en la calle.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de cadenas alimentarias y su importancia en los ecosistemas.


• Plantear el problema: Presentar a los alumnos la situación de los perros en la calle y cómo están relacionados con el entorno natural.


• Generar preguntas de investigación: Los alumnos deben formular preguntas relacionadas con cómo los perros se alimentan y cómo afecta su presencia en el entorno natural.


• Organización de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta de investigación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupo: Los alumnos investigan en diferentes fuentes (libros, internet) para responder a sus preguntas de investigación.


• Recopilación de información: Cada grupo registra la información encontrada y la organiza en un formato adecuado (puede ser un diagrama, cuadro, etc.).

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de resultados: Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase, utilizando material visual para facilitar la comprensión (póster, presentación en PowerPoint, etc.).


• Análisis y discusión: Se fomenta la participación de los alumno