Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: Falta de operaciones básicas

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas, explicando su importancia y aplicación en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen lo que saben sobre el tema.


• Plantear el problema de la falta de operaciones básicas y cómo esto puede afectar la resolución de ecuaciones.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos resuelvan ecuaciones lineales de la forma Ax=B.


• Guiar a los alumnos en la utilización de las propiedades de la igualdad para resolver las ecuaciones.


• Proporcionar ejemplos y ejercicios adicionales para que los alumnos practiquen por sí mismos.

Cierre:

• Recapitular los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Realizar una actividad de cierre donde los alumnos resuelvan problemas de aplicación relacionados con ecuaciones lineales.


• Solicitar a los alumnos que realicen una reflexión escrita sobre cómo el dominio de las operaciones básicas influye en la resolución de ecuaciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear el problema de la falta de operaciones básicas en la resolución de ecuaciones de la forma Ax+B=C.


• Motivar a los alumnos a buscar estrategias para resolver este t