Introducción a las reseñas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las reseñas (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos podrán comprender la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo a la comunidad y recordatorio de las normas de convivencia.


• Presentación del objetivo de la clase: explicar la utilidad y características de las reseñas.


• Pregunta a los estudiantes si saben qué es una reseña y si han leído alguna vez una.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de la definición de reseña: una opinión crítica y objetiva sobre un texto o audiovisual.


• Breve explicación sobre la importancia de las reseñas para tomar decisiones informadas sobre qué leer o ver.


• Ejemplo de reseña de un libro o película conocida, destacando sus características principales.


• Actividad en parejas: los alumnos recibirán una lista de libros o películas y deberán elegir uno para investigar y escribir una reseña breve.


• Compartir en plenaria algunas de las reseñas elaboradas y destacar las características más relevantes.

3. Cierre (5 minutos)

• Reflexión final sobre la importancia de las reseñas y cómo pueden ayudarnos a elegir qué leer o ver.


• Asignación de tarea: los alumnos deberán elaborar una reseña de un libro o película de su elección para la próxima clase.

Sesión 2: Elaboración de reseñas (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos podrán elaborar reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Recordatorio del objetivo de la clase: elaborar reseñas de textos y/o audiovisuales.


• Pregunta a los estudiantes si han investigado y elegido un libro o película para realizar su reseña.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Revisión en plenaria de las tarea