Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo general (PDA): Construir con regla y compás polígonos regulares con distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Resolución de problemas matemáticos involucrando conceptos de geometría y habilidades de pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de construcción de polígonos regulares


2. Cuestionario de pensamiento crítico sobre las propiedades de las figuras planas y cuerpos

Planeación de la clase:

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos acerca de las figuras planas y cuerpos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos construir polígonos regulares con regla y compás?

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica sobre las propiedades de los polígonos regulares.


• Demostración de la construcción de un polígono regular utilizando regla y compás.


• Práctica guiada: los alumnos realizarán la construcción de un polígono regular en sus cuadernos, siguiendo los pasos mostrados.

Fase de cierre:

• Reflexión y discusión en grupo sobre los aprendizajes obtenidos.


• Asignación de tarea: investigar y traer ejemplos de polígonos regulares encontrados en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Revisión de la tarea asignada y discusión en grupo de los ejemplos encontrados.


• Planteamiento de un nuevo problema: ¿Qué sucede si variamos el tamaño de los polígonos regulares?

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica sobre la relación entre el tamaño de los polígonos regulares