Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Dificultad para elaborar una reseña

Sesión 1: Introducción a las reseñas (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Presentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y dar la bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentar el tema de la clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
   
   
   
   



2. Actividad introductoria (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por el término "reseña".
   
   
   • Anotar las respuestas de los alumnos en el pizarrón.
   
   
   • Explicar brevemente el concepto de reseña y su función.
   
   
   
   



3. Explicación de características de una reseña (15 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos las características principales de una reseña: objetivo, breve, estructura, opinión personal, etc.
   
   
   • Ejemplificar con una reseña de un libro o película conocida.
   
   
   • Responder a las preguntas de los alumnos y aclarar cualquier duda que puedan tener.
   
   
   
   



4. Práctica de elaboración de reseñas (15 minutos)

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno un texto corto o un video para que lo revisen y elaboren una reseña.
   
   
   • Dar instrucciones claras sobre cómo deben estructurar su reseña.
   
   
   • Dar tiempo suficiente para que los alumnos elaboren su reseña.
   
   
   • Pasear por el salón y brindar ayuda individual a los alumnos que lo necesiten.
   
   
   
   



5. Intercambio y retroalimentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Formar parejas o grupos pequeños para que los alumnos intercambien y compartan sus reseñas.
   
   
   • Animar a los alumnos a ofrecer comentarios constructivos sobre las res