Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
nancy america ruiz- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Desarrollo de habilidades de comprensión lectora para analizar ideas y fomentar la comunicación y expresión en sociedad.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y pensamiento crítico
Instrumentos de evaluación formativa:
Rúbrica de evaluación de la comprensión lectora: Incluye criterios como la identificación de ideas principales, el uso de recursos literarios, la coherencia y cohesión del texto, entre otros.
Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración en el proyecto comunitario: Incluye aspectos como la responsabilidad, el trabajo en equipo, la creatividad y la presentación final del proyecto.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
- Motivación: Mostrar ejemplos de textos literarios que aborden estos temas y resalten el uso de recursos literarios.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar los recursos literarios para expresar nuestros vínculos con nuestro entorno familiar, escolar o comunitario?
Desarrollo:
- Actividad 1: Lectura de textos literarios que aborden los temas propuestos. Los alumnos realizarán una lect