Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los desastres que los alumnos conocen y cuáles son sus causas.


• Mostrar imágenes o videos de diferentes desastres naturales y preguntar a los alumnos si conocen casos similares en su localidad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo un caso de desastre natural previamente investigado.


• Cada grupo deberá analizar el caso y responder preguntas como: ¿Cuáles fueron las causas de este desastre? ¿Qué impactos tuvo en la población y el territorio? ¿Qué medidas se podrían haber tomado para prevenir o mitigar el desastre?


• Los grupos deberán presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Sesión 2:

• Retomar los casos de desastres presentados por los grupos.


• Realizar una discusión en clase sobre las diferencias entre los desastres naturales y los desastres causados por actividades humanas.


• Plantear preguntas a los alumnos como: ¿Cuáles son los desastres más comunes en nuestra localidad? ¿Qué actividades humanas pueden causar desastres? ¿Cómo podemos prevenirlos?

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen los riesgos de desastre en su localidad.


• Los alumnos